KONSEP PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

Konsep Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Pendidikan Awal Kanak-Kanak boleh merupakan pendidikan bagi kanak-kanak sebelum memasuki sekolah dan juga dikenali sebagai Prasekolah. Selain itu, pendidikan awal kanak-kanak juga merupakan perkara penting untuk membentuk corak pembelajaran masa hadapan yang lebih baik serta seimbang.

Konsep pendidikan awal kanak-kanak di Malaysia adalah mengikut dua peringkat berpandukan umur kanak-kanak:

1)    Taman Asuhan Kanak-kanak atau Taska untuk kanak-kanak yang bawah 4 tahun.

2)    Prasekolah atau Tadika untuk kanak-kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun.

Tempoh Perkembangan Awal Kanak-kanak NAEYC(The Natinonal Association for the Education of Young Children) menyatakan:

a)    Peringkat awal kanak-kanak menyediakan perkhidmatan kepada kanak-kanak 0-8 tahun.

b)    Program awal kanak-kanak menyediakan perkhidmatan pendidikan yang disediakan untuk kanak-kanak 0-8 tahun.

c)    Sekolah nursery ialah program kanak-kanak berumur 2-3 tahun.

d)    Program prasekolah diperuntukkan bagi kanak-kanak dari 3-4 tahun

e)    Kindergarden ialah persediaan ke sekolah rendah untuk kanak-kanak 4-6 tahun.

Berdasarkan Akta Pendidikan 1996, Pendidikan Prasekolah Di Malaysia dimaksudkan kepada pendidikan yang disediakan untuk kanak-kanak 4-6 tahun.

Kanak-kanak dari 0-8 tahun melalui dua tempoh transisi iaitu:

-transisi dari rumah ke kelas prasekolah

-transisi dari kelas prasekolah ke tahun satu

Sebenarnya, Tadika adalah akronim untuk Taman Didikan Kanak-kanak. Jabatan Kemajuan Masyarakat(KEMAS) dan Jabatan Perpaduan menamakan program awal kanak-kanak mereka sebagai Taman Bimbingan Kanak-kanak atau pun Tadika secara ringkas.

Oleh itu, Pendidikan Prasekolah adalah satu program yang menyediakan pengalaman pembelajaran kanak-kanak yang berumur 4 hingga 6 tahun sebelum masuk ke Tahun Satu di sekolah formal.