PERANAN DAN FUNGSI PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

Peranan dan Fungsi Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Pendidikan awal kanak-kanak memainkan peranan dan fungsinya yang penting sebagai asas pendidikan dalam perkembangan pendidikan di negara ini kerana pendidikan prasekolah bukan sebahagian dari sistem persekolahan di Malaysia.

Selain itu, Kementerian Pelajaran untuk pendidikan prasekolah tidak menyediakan sebarang peruntukan dan penglibatan Kementerian Pelajaran adalah setakat menyediakan buku rujukan untuk kewujudan tadika-tadika.

Seterusnya, Pendidikan prasekolah bertujuan menyuburkan potensi kanak-kanak dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas serta memupuk sikap positif sebagai persediaan untuk masuk ke sekolah rendah.

Tambahan pula, Pendidikan Awal Kanak-Kanak membolehkan murid:

a)    Mempunyai sifat peribadi, perwatakan dan konsep kendiri yang positif untuk menjadi warganegara yang patriotik.

b)    Menggunakan Bahasa Melayu dengan betul dan memperkembangkan kemahiran berbahasa untuk berkomunikasi.

c)    Menggunakan Bahasa Inggeris dalam interaksi seharian seharian selaras dengan kedudukan sebagai bahasa kedua.

d)    Mengamalkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan seharian untuk murid beragama Islam

e)    Mengamalkan nilai-nilai murni dalam kehidupan seharian.

Walau bagaimanapun fungsi dan peranan pendidikan prasekolah tidak dapat dinafikan. Antara fungsi pendidikan prasekolah adalah:

a)    Pendidikan prasekolah akan memperkayakan lagi pengalaman kanak-kanak dari kelas sosio-ekonomi.

b)    Sistem pendidikan awal kanak-kanak dapat menolak dan mengenali kelemahan-kelemahan kanak-kanak sebelum memasuki darjah satu.

c)    Kewujudan sistem pendidikan prasekolah juga dapat memperbaiki lagi persediaan pembelajaran.

d)    Sistem ini juga mencukupkan dan mengisikan persediaan pembelajaran yang tidak lengkap.

e)    Keseimbangan emosi untuk menyemai sikap positif terhadap diri sendiri, kepercayaan   terhadap orang lain dalam hidup kumpulan serta menambahkan keyakinan kepada keupayaan diri sendiri.